Siamo convinti che il processo educativo di un cane sia qualcosa di individuale, che non può non tenere conto, nella sua progettazione, delle caratteristiche del cane e di tutti i soggetti coinvolti. Pertanto i nostri percorsi di educazione sono normalmente individuali e personalizzati. Di norma viene svolta una consulenza conoscitiva preliminare, al fine di valutare il percorso più adatto per il singolo binomio cane – proprietario. I nostri percorsi sono strutturati per competenze che intendiamo fornire al binomio, e che vengono acquisite attraverso attività specifiche: abilità e comunicazione, relazione, gestione degli spostamenti, gestione del cane libero, gestione del cane a guinzaglio, autoconotrolli e competenze di gestione delle emozioni, comprensione, supporto e gestione del cane in contesti cittadini, comunicazione con altri cani. Il primo obiettivo che ci poniamo nei nostri percorsi educativi è quello di aiutare i proprietari a comprendere i propri cani, instaurando un rapporto carismatico e di reciproca fiducia. Il raggiungimento delle competenze che ci poniamo come obiettivo, passa attraverso una serie di indicazioni ed esercizi, che vengono spiegati e provati in campo ed in contesti esterni, ed in merito ai quali vengono fornite precise indicazioni su come lavorare a casa e su come applicare ciò che viene insegnato alla gestione quotidiana del cane. Puntiamo moltissimo sul rendere i proprietari abili nella comunicazione e nell’uso del proprio corpo, perchè siamo convinti che una leadership vera nei confronti del nostro cane derivi dalla capacità di essere figure interessanti, carismatiche, coinvolgenti ma anche “basi sicure” in situazioni in cui il cane ha bisogno del nostro supporto. Utilizziamo tecniche di training in costante aggiornamento, che si basano sulle più recenti scoperte in ambito scientifico relative al comportamento dei nostri cani. Le lezioni si svolgono presso il nostro centro di Capiago Intimiano (CO), ma anche in luoghi esterni, al fine di valutare il comportamento in situazioni nuove e generalizzare l’apprendimento: passeggiate nel bosco, camminate in città, casa, luoghi pubblici, ecc.

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